Правила лицейской жизни

Лицей – образовательное учреждение, обязанное обеспечить базовый уровень знаний учащихся.

Лицей – место для развития творческого потенциала личности.

Лицей – место, где можно ошибаться, так как это неизбежный процесс приобретения знаний.

Лицей – соединение свободных и равноправных личностей, объединенных общим образовательным и воспитательным процессом.

Лицей и семья – это союзники, а не конкуренты. Они должны идти навстречу друг другу. Семья – воспитывает и учит. Лицей – учит и воспитывает. Семья дает ребенку как бы первичное оснащение, первичную подготовку к жизни, которую лицей все – таки не может дать, потому что необходимо непосредственное соприкосновение с миром близких, окружающих ребенка, миром очень родным, очень привычным, очень нужным, миром, к которому ребенок с самых первых лет привыкает и с которым считается, а уже потом рождается известное чувство самостоятельности, которое лицей должен не подавлять, а поддерживать.

Современное общеобразовательное учреждение строит свою деятельность, опираясь на права и свободы человека и гражданина, которые закреплены в международно–правовых документах (Всеобщая декларация прав человека 1948 г., Пакт о гражданских и политических правах и Факультативный протокол к нему 1966 г., Пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г., Конвенция о правах ребенка 1989 г., Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г., и др.), в Конституции России и иных нормативных актах.

Права и обязанности ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим Законодательством Российской Федерации, договором между лицеем и родителями (лицами их заменяющими).

Мир детства удивителен. Он наполнен душевной чуткостью, добротой, творчеством, познанием, развитием личности ребенка.

Воспитать личность – это значит дать хорошее образование, научить стремлению к активности, ответственности, труду и творчеству. Педагогический коллектив лицея понимает необходимость создания такого воспитательного и образовательного уклада детской жизни, при котором все содействовало бы развитию и совершенствованию личности ребенка. А это требует укрепления духовных контактов между воспитателями и воспитанниками, между учителями и учащимися и взаимно ответственного отношения к общему делу.

В каждом обучающемся видеть человека, личность, индивидуальность — вот то главное, от чего зависит воспитание личности созидателя, творца, труженика. Для того чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и уютно, он не должен испытывать негативных чувств, не должен становиться участником конфликтов.

Общие правила поведения

  1. Учащийся приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий, чистый и опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые принадлежности к предстоящему уроку.
  2. Учащийся имеет право оставить свои вещи, на время перемены, в кабинете и после первого звонка занять свое рабочее место.
  3. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие, в том числе ножи, взрывчатые, огнеопасные вещества; спиртные напитки, наркотики, другие одурманивающие средства и яды. Запрещается курить на территории школы.
  4. Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры уходить из школы и с ее территории в урочное время.
  5. Выйти из школы можно, лишь предъявив записку от учителя, медицинского работника дежурному администратору.
  6. В случае пропуска занятий до трех дней, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях. В случае пропуска занятий более трех дней, учащийся обязан представить справку из медицинского учреждения.
  7. Учащийся школы должен проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие – младшим, мальчики – девочкам.
  8. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
  9. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы.
  10. В случае причинения ущерба имуществу школы родители (замещающие их лица) учащегося обязаны возместить ущерб.
  11. Учащимся во всех случаях следует уважать чужие права собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся на территории школы, принадлежат их владельцам.
  12. Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, предлагается сдать их охране на первом этаже школы.
  13. К учащимся, присвоившим чужие личные вещи, будут применены дисциплинарные взыскания.
  14. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства являются недопустимыми формами поведения. Школа категорически осуждает подобные попытки унижения, подчинения или манипулирования людьми.
  15. На занятиях не разрешается жевать резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи.
  16. Ученик обязан выполнять домашние задания (объем домашнего задания не должен превышать 50% объема аудиторной нагрузки).
  17. По первому требованию учителя следует предъявлять дневник.
  18. Ежедневно вести запись домашних заданий в дневнике.
  19. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, инструменты и письменные принадлежност

Права и обязанности учащегося

  1. Права и обязанности ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим Законодательством Российской Федерации, договором между школой и родителями (лицами их замещающими) ребенка.
  2. Свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений взглядам учащегося уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью.
  3. Свобода получения информации.
  4. Свобода мысли, совести и религии.
  5. Уважение человеческого достоинства.
  6. Получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. Учащиеся имеют   право   на   выбор   формы   образования (очное, экстернат, семейное образование).
  7. Учащиеся имеют     право     на     бесплатное     пользование библиотечно-информационными ресурсами школы.
  8. Получение дополнительных образовательных услуг.
  9. Открытая оценка знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
  10. Учащийся имеет право знать о проставленных ему оценках, как за устные, так и за письменные работы.
  11. Дополнительная бесплатная помощь учителя в приобретении знаний на специальных занятиях, предусмотренных графиком работы школы и учителя.
  12. Участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащихся.
  13. Отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
  14. Участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемом уставом школы (Совет школы).
  15. Перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня.
  16. Создание различных общественных объединений, если они не противоречат Уставу школы.
  17. Открытое высказывание своего мнения о качестве образовательного процесса на Совете школы, Уполномоченному по правам участников образовательного процесса (далее Уполномоченный по правам).
  18. Внесение предложений об изменениях в образовательной деятельности школы в утвержденном порядке.
  19. Право на ходатайство о перенесении сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденных медицинскими документами.
  20. Право быть выслушанным.
  21. Учащиеся обязаны сдавать учебники в школьную библиотеку, в строго указанные сроки и в опрятном виде.
  22. Право создать общественную организацию по защите прав учащегося в составе учителей, родителей, учеников, уполномоченного по правам участников образовательного процесса.
  23. Учащиеся имеют право обращаться к Уполномоченному по правам.

 Поведение на занятиях.

  1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуя учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий, кроме времени работы за компьютером.
  2. Каждый учитель определяет правила поведения учащихся на своих занятиях, эти правила не должны ущемлять достоинство ученика и противоречить Уставу школы.
  3. Ученики не должны разговаривать на посторонние темы на уроках, так как они этим нарушают права других на получение необходимых знаний. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
  4. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешение педагога.
  5. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
  6. Во время урока ученик вправе задавать вопросы учителю, если не понял материал во время объяснения.
  7. Ученик вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения, в корректной форме, при обсуждении различных спорных и неоднозначных вопросов.
  8. На уроках учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем, который они возвращают учителю после занятия. Относиться к нему следует бережно и аккуратно.

 Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятий.

  1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:
  • навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
  • выйти из класса, если попросит учитель;
  • подчиняться требованиям дежурного учителя по этажу;
  1. Время перемены – личное время каждого учащегося. Он может его проводить по своему разумению, однако, не должен мешать другим.
  2. Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находиться в целях безопасности (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории)
  3. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
  4. Во время перемен учащимся запрещается бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр.
  5. Во время перемен учащимся запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
  6. Во время перемен учащимся запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
  7. Во время перемен учащимся не разрешается выходить из школы без разрешения классного руководителя или дежурного администратора.
  8. Категорически нельзя самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
  9. На переменах школьники могут обратиться к своему классному руководителю, дежурному учителю, дежурному администратору, уполномоченному по правам участников образовательного процесса, если против них совершаются противоправные действия.

Обязанности дежурного по классу.

  1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
  2. Дежурные помогают педагогу подготовить класс для следующего урока, производят посильную уборку классного помещения.
  3. Во время перемены дежурный ученик (ученики) проветривают класс, помогает учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздает тетради по просьбе учителя.
  4. В конце рабочего дня дежурные учащиеся готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют полы).
  5. Дежурные 1-4-х классов осуществляют посильную уборку (протирают парты, поливают цветы, выносят мусор).

Поведение учащихся в столовой.

  1. Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.
  2. Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой.
  3. Дежурные соблюдают очередь при получении блюд и заблаговременно накрывают стол для завтрака всему классу.
  4. Разговаривать во время еды следует негромко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству.
  5. Употреблять еду и напитки, приобретенные в столовой, разрешается только в столовой. Еду и напитки не разрешается выносить из столовой.
  6. Учащиеся убирают стол после принятия пищи.
  7. Дежурный класс проверяет чистоту столовой на каждой перемене.
  8. Учащиеся бережно относятся к имуществу столовой.
  9. Учащиеся имеют право принести в столовую принесенный из дома завтрак.
  10. Ученик имеет право купить в школьном буфете выпечку, соки или другие продукты.
  11. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.
  12. Учащиеся должны снимать рюкзаки с плеч, перед тем как войти в столовую.
  13. Учащиеся начальной школы должны заходить и выходить из столовой только в сопровождении учителя.

Рекомендации к внешнему виду учащихся

В лицее № 6 есть обязательная форма одежды, деловой стиль одежды серого цвета. Для учеников профильных классов форма одежды принятая на Совете старшеклассников.

В школу учащиеся должны приходить в чистой и опрятной одежде, предназначенной для занятий.

  1. Одежда должна соответствовать возрасту, выражать уважение хозяина к самому себе и обществу.
  2. Рекомендуется не применять излишнюю косметику и не носить украшения на занятия.
  3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.
  4. Спортивная одежда предназначена для урока физической культурой, на других уроках она неуместна.
  5. Находиться в школе в верхней одежде без особых на то причин не разрешается
  6. На уроках технологии мальчики должны иметь рабочий халат, девочки – фартук.
  7. На праздничные вечера, концерты учащиеся выбирают одежду по рекомендации родителей и своему усмотрению.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ

Права учителя и воспитателя

Учитель, воспитатель имеет право:

  1. Участвовать в организации и управлении школы (через Совет школы), выдвигать свою кандидатуру на любую должность.
  2. Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового пространства учителя или воспитателя критические замечания о деятельности любого работника школы или системы образования.
  3. Обращаться индивидуально или в составе группы лиц в любые руководящие инстанции с заявлениями, предложениями, жалобами.
  4. Повышать квалификацию в педагогических, вузах, аспирантуре и других учреждениях с получением стипендии при наличии соответствующих фондов, самостоятельно определять формы и методы своей образовательной деятельности в рамках образовательной концепции.
  5. Отказаться от административных поручений, не связанных с выполнением своих должностных обязанностей и конкретных обязательств.
  6. Требовать у администрации школы создания условий для осуществления учебно-воспитательного процесса, получения рабочего места, оборудованного в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и нормами охраны труда, снабженного необходимыми пособиями и иными материалами.
  7. На защиту человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, родителей учащегося или ученика.
  8. На свободу совести.
  9. Знать о замене уроков заранее.
  10. Учитель физической культуры имеет право не допускать учеников к занятиям без спортивной формы (но ученик, забывший форму, находится в спортивном зале под присмотром учителя).
  11. В деликатной форме высказывать претензии к ребенку.
  12. Требовать от родителей создания нормальных условий для учебы ребенка (рабочее место, режим дня).
  13. Требовать от родителей посещения родительских собраний.
  14. На защиту от неоправданного вмешательства родителей в круг профессиональных обязанностей учителя.
  15. На защиту профессиональной чести и достоинства.
  16. На творчество, инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
  17. Требовать от учащегося соблюдения Правил школьной жизни, уважения к традициям учебного учреждения.
  18. Приобщать учащегося к ведению здорового образа жизни.

Обязанности учителя и воспитателя.

Учитель, воспитатель обязан:

  1. Уважать человеческое достоинство ученика, видеть в нем личность.
  2. Быть нравственным примером для своих учеников.
  3. Повышать свой профессиональный уровень.
  4. Уважать право ребенка на собственное мнение и убеждение.
  5. Поддерживать дисциплину методами, исключающими физическое насилие, унижение и оскорбление личности учащихся.
  6. Предупреждать возможный травматизм детей.
  7. Осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства.
  8. Нести ответственность за жизнь и здоровье учащихся на своем уроке.
  9. Использовать современные методики обучения.
  10. Своевременно выставлять оценки в дневник.
  11. Не выгонять ученика с урока, даже если он нарушает дисциплину.
  12. Не отпускать ребенка из школы во время занятий без записки от родителей  или без справки медицинской сестры.
  13. Оценивать не личность ребенка, а его ответ.
  14. Учитель не имеет право ставить оценку в журнал за поведение на уроке или на перемене.
  15. Сравнивать ученика с самим собой, а не с другим учеником.
  16. Найти положительные моменты даже в неудовлетворительной работе ученика.
  17. Не задавать домашнее задание на каникулярное время в 1 — 11 классах и выходные дни в 1 — 4 классах, кроме чтения художественной литературы.
  18. Не опаздывать на урок.
  19. Содержать в порядке свое рабочее место, следить за сохранностью школьного имущества, своевременно сообщать о поломках в соответствующие службы.
  20. Сдать в школьную библиотеку методическую и художественную литературу, уходя в очередной отпуск или увольняясь с данного места работы.
  21. Нести наказание за нанесение ущерба здоровью ребенка.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

 

Права родителей

 

Родители имеют право:

 

  1. На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях.
  2. На прием детей в образовательное учреждение в соответствии с Уставом школы.
  3. На ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
  4. На участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети (родительские комитеты классов, Совет школы).
  5. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.
  6. На перевод ребенка, получившего образование в семье, для продолжения образования в образовательное учреждение при положительной аттестации. При возникновении спорных вопросов обсуждать их с учителем, классным воспитателем или администрацией школы.
  7. Обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями. Никому в отдельности и ни одной группе лиц, взятой в целом, не следует навязывать религиозное воспитание, несовместимое с их убеждениями.
  8. Оказывать добровольную материальную помощь образовательному учреждению в форме, предусмотренной Уставом; ознакомиться с материалами об использовании средств.
  9. Проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
  10. С согласия администрации познакомиться с учителями, с расписанием уроков до начала учебного года.
  11. Требовать соблюдения прав ребенка.
  12. На полную информацию об учебном процессе.
  13. На дополнительную встречу с учителем, если родитель считает, что на то есть основания.
  14. Высказывать обоснованную критику в адрес школы на родительских собраниях, а также при встрече с директором школы.
  15. На своевременную информацию о родительских собраниях и встречах родительской общественности с директором школы.

 

Обязанности родителей.

Родители обязаны:

  1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их физическому и психическому здоровью, нравственному развитию, воспитывать детей, исключая пренебрежительное, грубое, жестокое, унижающее достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
  2. Обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении.
  3. Выполнять Устав образовательного учреждения.
  4. Не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей.
  5. Обязаны следить за здоровьем и внешним видом ребенка, а также обеспечивать в меру своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка.
  6. Обеспечить ребенка всем необходимым для посещения школы (канцелярские принадлежности, спортивная форма, дополнительные учебные пособия).
  7. Регулярно посещать родительские собрания, посещать школу по вызову классного руководителя или администрации.
  8. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров и сам того желает.
  9. По возможности выделять материальные средства на посещение театров и музеев, если этого требует программа класса или школы.
  10. Соблюдать внутренний распорядок школы (не отвлекать учителя вопросами во время урока).
  11. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и результаты учебного процесса.

 

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

В соответствии с действующим законодательством:

 

  1. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
  • Невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
  • Реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
  • Жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;
  • Нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;
  • Иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации

 

  1. Работники образовательного учреждения

 

Помимо общих, оснований для увольнения работников в соответствии с действующим Трудовым Законодательством, основаниями для увольнения педагогических работников являются:

 

  • Совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы (п.8 ст.81 Трудового кодекса РФ);
  • Повторное в течение года грубое нарушение устава образовательного учреждения ( ст. 336 Трудового кодекса РФ);
  • Применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника ( ст. 336 Трудового кодекса РФ);
  • Появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения ( ст. 56 Закон «Об образовании»).

 

  1. Ответственность родителей.

 

  • Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.
  • Родители учащегося, переведенного в следующий класс условно, несут ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение следующего учебного года
  • Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних – влечет привлечение к административной ответственности. (ст. 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. № 195-ФЗ)

 

  1. Ответственность учащихся

 

По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

  1. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей ( законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.